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三年級學生教師節寫給老師的一封信作文

書信作文小妹供稿

  金秋送爽,桂菊飄香,我們即將迎來屬于老師的節日。下面是小編爲大家整理收集的三年級學生教師節寫給老師的一封信作文,希望對你有所幫助!  

  三年級學生教師節寫給老師的一封信作文

  敬愛的老師:

  您好!鮮花感恩雨露。因爲雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因爲長空讓它飛翔,高山感恩大地,因爲大地讓它高聳。“老師”,這兩個字從心底呼喚出來,是多麽的親切。是您們讓無數平庸成爲輝煌,是您們把無知懵懂變爲棟梁。您們的偉大,無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神聖,無字可書。

  在教師節即將來臨之際,中惠軍利爲您准備了七重好禮。希望能在您上下班的途中時候帶來一份舒適,一份輕松。2015年9月6日-30日在這期間,具有教師從業資格的客戶在中惠軍利雪佛蘭購買邁銳寶全系汽車, 在正常促銷基礎上, 可額外享受如下七重禮遇:

  第一重:呵護禮遇—養護清潔禮包

  第二重:終身禮遇--保養工時8折優惠券

  第三重:前行禮遇—免費四輪定位補胎服務

  第四重:熱助禮遇—五年免費救援

  第五重:時間禮遇—VIP綠色通道

  第六重:檢護禮遇—終身全車免費檢測

  第七重: 美護禮遇—钣噴抵用券三張

  這一次我們不爲盈利。

  我們懷著一顆感恩的心,等待您的到來!

  寫給老師的一封信

  親愛的老師們:

  你們好!新學期又踏著她匆匆的腳步不由分說來到我們面前,總覺得自己有好多話想和大家聊聊卻又無從說起。每年都有新學期,我們該用怎樣的心情來迎接他的到來呢?年齡不同心態不同,崗位不同思考不同。但是我相信大家和我有一樣的期待和猜測,這些小家夥們長高了?他們的假期生活怎麽樣啊?他們是不是該懂事了,可別再那麽頑皮了?那個就那個“小搗蛋”,這學期會不會在帶來什麽驚喜呢……

  我想,我們作爲成年人開學都有這麽多情緒波動何況是孩子們呢,他們對學期是不是也有著種種猜測和期待?新老師怎麽樣啊?TA會不會和藹可親呢?老師在新學期裏會不會還會經常鼓勵我,摸摸我的頭啊?老師是不是在課堂上還繼續讓我們有自己學習和同學討論的機會呢?遇到不會的問題,老師會不會耐心解答呢?甚至有的孩子還會想,課間的時候老師會不會讓我們玩一會?甚至還會有小朋友想,開學了我又想學好又不想吃苦怎麽辦啊?尤其是一年級的小朋友們,更是對新學校充滿種種幻想,新老師對我們好不好啊?……反正他們的小腦瓜裏裝著我們的各種意想不到,要麽說這就是童年,這就是童真。

  其實,不管我們還是孩子們他們都希望新學期的日子裏我們都能平和的生活,他們也希望到了學校就有家的感覺,他們希望有了煩惱和痛苦時我們成年人能伸出援助之手,即使生氣了我們也不要傷害對方彼此尊重。老師們,家的感覺由誰來營造呢?無疑是我們這些大家長,因爲他們畢竟是孩子啊?他們缺乏的是管理自己情緒的能力,他們遇事不知該怎麽辦,他們和小夥伴玩耍時可能不知輕重,他們可能不知道對您的幫助說聲感謝。所有的這些或許都是你和我曾經遇到的困難,所以他們才這樣肆無忌憚地折磨著我們這些“他們曾經的貴人”,所以教育需要耐心,所以教育因此而崇高,所以教育是一門需要寬容而等待的藝術。

  老師們,當孩子的錯誤真實的出現在您面前時,請您不要對教育産生懷疑,不要對自己曾經的教育理想産生質疑,您不妨回想一下自己的童年是不是也曾經這錯,那錯,他們是在跌跌撞撞中成長啊!當您覺得自己實在很生氣的時候,請您讓自己多做幾次深呼吸,口下留情,給孩子們展現我們心底最柔軟的一面,這或許就是修煉您自己。

    教師節寫給老師的一封信

  親愛的老師、尊敬的師長:

  金秋送爽,桂菊飄香,第28個教師節伴著幾縷成熟的芬芳,踏著一片豐收的金黃向我們款款走來。一千多年前的韓愈曾對教師的作用有過經典的诠釋“傳道,授業,解惑”,但曆經十年寒窗的我們,深知老師的意義決非這簡單的六個字?我們不會忘記:進步時,老師的鼓勵;退步時,老師的憂慮;歡樂時,老師的微笑;傷心時,老師的撫慰。老師,您不僅是傳授知識的長輩,更是伴我們成長的知心朋友。

  我們不會忘記:您悠悠的關愛像細雨一樣,于無聲處滋潤著我們的心田;您殷切的期望像導航的燈塔,讓我們目標更堅定更高遠;您諄諄的教誨,像顆顆砌階的石子,鋪就道路讓我們登上人生的高峰。老師,您不僅掌握知識大門的鑰匙,您更像我們的嚴父慈母。我們不會忘記:您何時伫立在教室外,陶醉于朗朗書聲中;您何時疾行于走廊上,生怕課時有一絲延誤;粉筆灰塵染白了您的雙鬓,紅墨水浸紅了您的眼底;無數個晨昏無數個節假日,您用心血換來滿枝碩果,用苦苦的守望向人民交出了優秀的答卷:從清華北大的錄取通知,到各學科競賽頻傳捷報,從政府部門重要職務,到各行各業的精英骨幹,從沿海發達地區到祖國大漠高原,從中山到全國,僑中的老師送走一批又一批學子。

  老師,您不僅是一個平凡的職業人,您更是祖國大業振興中華的脊梁。教師被譽爲人類靈魂的工程師,而我們的老師又是那樣的樸實,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”一塊黑板,三尺講台,演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦,凝結了您多少年的辛勤汗水。歲月滄桑可以改變您的容顔,時光荏苒卻難以更改您的忠誠!沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有蓬勃的生命;沒有老師,就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬語,說不盡對老師的感激;萬語千言,道不完老師的恩德。感恩就要懂得回報:贍養父母,是對養育的反哺;善待朋友,是對友愛的回應;建設家園,是對社會的反饋;扶貧解困,是仁愛的推廣。對我們親愛的老師的回報,最好的方式就是發奮學習,勤奮上進,用出色的成績和健康的成長,換來老師燦爛的微笑,讓老師爲我們而驕傲,爲我們而自豪!

  在這個教師節的早晨,我們全體同學向各位老師,真摯的說一聲:“謝謝您,老師!祝你們節日快樂!”同時,我還衷心地祝福,祝福我們老師身體健康!家庭幸福!祝福僑中桃李滿天下!

  此致

  敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信

  親愛的老師,你好:

  還記得我嗎?我就是以前她最難搞定的那個學生,也是最調皮的那個。如果記不起來,我就說了,我是王理萍。多謝你一直多麽愛護我、關心我的學習,怕我考不上理想的學校,你就天天幫我補習,不怕多困難,你依然幫助我,當我考試考差了,你就在背後一直技持我、鼓勵我。在最後我終于考上了,這是開心的事,但是你卻走了,不能和我分享,因此我很難過。

  記的有一次,我們上著課,大家都很認真地聽著,外面下著傾盆大雨、閃著雷電,風雨交加。就在這時後,我突然發燒了,臉色變清了,嘴唇變白了。你在上面上著課,突然看見了我的表情,馬上扔下手中的課本,箭步向我走來,用你溫暖的雙手撫摸著我的額頭,“啊!你生病了,得馬上去醫院。”您著急的說。于是,您把我的手搭在你的肩上,用力一推我的屁股,然後隨手拿起一把雨傘,直奔醫院。

  朦胧中,我看見您全身都濕透了,而我卻一點事也沒有,原來你把傘都遮在了我頭上。我頓時眼淚奪眶而出,心裏非常的難過,好像針一樣刺著我的心。你的頭發隨風飄揚,到處飄擺著,飄在我的額頭上,于是,我就用我的全部力幫你紮好頭發,正想幫你,你用力一抛,就把我抛昏了過去。

  你于然向醫院跑去。你越來越慢了,呼吸越來越快,上氣不接氣。再這時侯,我醒來了,我就說;“老師,讓我下地走走吧!”您卻說;“不,我不能把你放下來,地面很滑、很濕,怕你跌倒。”“我不會的,你放心吧!求您了老師。”“好吧。”您說。走了一會兒,我看見前面有一排凳子,于是說:“老師,那裏有一排凳子,我們去那裏坐坐吧!”“也好。”您說。我就拉著您的手向那走去。就快到了,我就在這時侯睡了過去。

  當我醒來時,我躺在病床上,老師在我旁邊睡著了,她的雙手握著我的手。我靜靜地看著老師。“哈欠”,把我嚇了一跳。您紅紅的雙眼看著我,說:“怎麽了,病好些了嗎?”“好多了。”我說。

  記得還有一次,是與我的成績有關的。在三年級的時侯,我就在一次考試考差了。您就走到我身旁,用嚴肅的眼光盯著我,對我說:“等放學的時候,到我辦公室來一趟,我有話跟你說。”我說;“哦!”我心裏想:一定不會有好東西益我的,我應該做好心裏准備才行。

  “鈴鈴鈴鈴……”最後的一節課下了。我背好書包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門,就進了去。只見老師她在批改作業。我不敢打擾她,就靜靜地在站在一旁看著。而老師認認真真地批改著作業。一分鍾過去了,二分鍾也過去了……可能老師口渴了吧!她就回了過頭來……她愣了一下說:“你幾時來的,怎麽不叫我呢?”我說:“我是怕打擾您批改作業,所以才不叫您的。老師啊!您找我有什麽事嗎?”“哦!差點不記得了。我叫你來是因爲想和你說說你的學習成績的情況的。你說一下,你這次爲什麽考差了呢?”我說;“對于這次考試考差的原因是因爲我考試太粗心了,所以才考差的。”您說:“那粗心更不應該了,在這張試卷裏面,有那些試題是沒有講過的,你說說。”“對不起,我以後在也不犯錯了,老師。”我說……

  所以說老師,我在您的教育下,我終于不犯同樣的錯誤了,我會努力地學習,不會辜負您對我的期望的。

  那務鎮那務中學八年級 王理萍

  給老師的一封信

  張老師:

  您好!老師,今天我們做了一件對不起您的事情。

  今天早晨,我回到了班上,發現桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣,放下書包,心想:“哦,不!桌子怎麽會這樣的?星期天的家長會結束後沒擺回原來的樣子嗎?”于是,我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風,都各忙各的。這裏喊:“交英語作業”。那邊叫:“交數學作業。”

  我想:“算了,只有我自己一個人擺,有什麽意義呢?”

  上課了,您微笑著走進了教室,發現我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發現老師您進來了,有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說:“老師來了。”頓時,班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了,環視我們許久,然後把我們叫起來,說:“出去。”班上的同學都不知道發生了什麽事,你看著我,我看著你,但我沒有,我是爲咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個同學出去,就嚴厲地對我們說:“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒有一個同學走出去。最後,您用盡全力喊:“出去!”這時,有一個同學出去了,接著同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您,沉默了一會,也傷心地走出了教室。

  我們在走廊上站著,聽見了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣紮在我心裏。在學校裏,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時,我聽出您那時候並不是生氣而是悲哀,沉重和傷心。我心想:“張老師爲了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這麽大的人了,還不知道自己管好自己。”這樣想著,眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去,我聽見了,並清清楚楚地聽見了,您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”!

  回到家裏,我想了想。其實我應該把自己的桌子擺好,別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會傷心和難過了。

  在此,我感到深深的歉意。

  祝:老師身體健康,萬事如意。

  學生:XXX


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