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教師節來臨之際家長寫給老師的一封信作文

書信作文小妹供稿

 2019年的教師節就要到了,家長寫給教師的信要怎麽寫呢?下面是小編爲大家整理收集的教師節來臨之際家長寫給老師的一封信作文,希望對你有所幫助!

  教師節來臨之際家長寫給老師的一封信作文

  敬愛的老師們:

  新學期開學了,教師節又快到了,您的學生和您曾經的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師,是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實。

  我的孩子今年上初中二年級了,我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。因爲女兒的長大,我又一次親密地接觸老師這一優秀的群體。教師節之際,我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達,也有一些心裏話想對老師們說說。

  我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,尤其是對于剛剛改變生活環境的新生,他們需要老師更多的耐心和愛心,來培養他們的自信和勇氣。

  我女兒的老師要求他們大聲講話以培養他們的自信,我覺得非常好。但是,我也在想,老師怎樣才能讓學生更自信?我女兒上學幾天就開始有些害怕上學,我問她爲什麽,她說,老師太厲害了。我對女兒說,其實每個老師都是非常愛你們的,當他們嚴肅地看著你們的時候,他心裏想的卻是:“這個小家夥不錯,那個小家夥長大一定有出息,我得多教他們點本事”,女兒問:“真的嗎?”我說,“是的,

  因爲老師太愛你們了,才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師,照老師的要求做就好了,老師看到你們進步一定會表揚你們的”。于是女兒又歡快地跑向學校。

  我也看到,在校園裏,老師們幾乎是沒有笑容的,有些老師講話還相當地嚴厲。如果老師能夠像父母一樣和顔悅色地跟學生們講道理,是不是會更好些?如果學生有積極的表現能不能給他們一個微笑,一句贊揚或鼓勵的話?早晨走進校門,當孩子們大聲地向老師問好時,老師能不能也大聲地愉快地說聲同學好?這樣,您和孩子都會美好一天的愉快心情

  我不是教育專家,更不是心理學專家,我不知道怎樣是最好的做法,我只是擔心老師們太吝啬對孩子的表揚和鼓勵了,太多的表現自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的,愛和鼓勵,保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術,雖然老師們在知識水平和素質技巧上會有一些差別,但是,教育歸根到底是一門愛心的藝術,只要是愛學生的老師都具備成爲教育藝術家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的,也許孩子們會更愛學校,更愛老師,更聽老師的話。

  我自己也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因爲父親工作調動的原因從黑龍江轉學到新疆的。我在老家是最優秀的學生之一,尤其是數理化,在中考通考中,我是全地區惟一數學得滿分的兩個學生中的一個,數理化老師經常誇獎我,說我悟性好,我自己也很自信很努力,小時候的理想是當一名科學家或者工程師。我來到新疆通過考試進入了一所重點高中,這個學校的教學進度比正常的快大半本書,我開始每天自己看書給自己補落下的功課。有一天,化學老師提問我當天要講的新課,我說我還沒有來得及看。老師批評了我,說天天在補課都補到哪裏去了?

  我無聲地流著淚,我感到很委屈很冤枉,我敏感的神經聯想到她這樣說我一定是因爲看到過我和男生在校門口講話,認爲我沒有把心思好好用在學習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心,之後她居然再也沒有理過我,我也不再喜歡化學課了。命運的作弄,我又被化工系錄取了。大學四年我是在煎熬中度過的,一心想著考個別的專業的研究生遠離化學。幸運的是我今天終于改行做了記者,但我很痛心我虛度過的大學時光,痛心我曾經理想的破滅。

  我一直記著那個老師的形象,瘦瘦的,表情嚴肅,據說她是來自上海的知情,是學校裏的頂梁柱,是非常有名的化學老師。當時我已經是一名高中生了,她的不經意的指責,一樣打擊了我的興趣和自信,那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶裏。由此可以想象,一個老師對一個孩子的影響是多麽的深遠!

  如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通,多一些的愛心和寬容,這些孩子將是多麽地幸運和幸福。

  敬愛的老師,您要知道您不是普通的人,您可以點亮孩子心靈深處的火花,也有可能撲滅孩子已經閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光,能否點燃它,照亮孩子的一生,老師,您的責任重大!您的一言一行,都將深深地镌刻在孩子的心裏,影響著孩子的性格和品質以及興趣和愛好。人民教師,這是一個崇高而神聖的職業!人民教師,這是一個責任重于泰山的職業!

  老師,也許您感到壓力很大,也許您認爲自己只是一個平凡的人,您也有很多煩惱和不如意。這些我們都非常理解。然而,您選擇了做教師,您就承擔起了一個家庭的重托,承擔起培養和教育中華民族下一代的神聖使命。您的使命是崇高的!您的責任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標准來要求自己,您是一個了不起的人,您在孩子的眼裏是神聖的,是孩子人生的榜樣,您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!

  我們希望看到我們身邊有更多更優秀的教師湧現。我們也知道每個學生都希望成爲老師眼中的好學生,希望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因爲您的賞識,您的學生一定會更優秀,會更給您爭光添彩。

  親愛的老師們,您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們,請接受您的學生和曾經的學生誠摯的敬意!

  孩子家長

  20XX年XX月XX日

  家長寫給老師的一封信作文

  老師:您好!

  您工作繁忙,請注意勞逸結合。

  我們擔心您的工作壓力大,尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學校——它可能比較功利。所以想告訴您的是:我們不看重分數。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學習方面的學習興趣的培養和自學習慣的養成。

  一直以來,我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”,它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學校教育”——這台機器的瘋狂運轉。而對此,我們是否只能說一句“沒有辦法”呢?

  我們不知道您對教育現實的“個人態度”是怎樣,而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜——讓您無從說起,因爲人們的世界各有不同。

  我們對于孩子的教育似乎已經只是一種忙于應付完成學校任務的形式了,也就相當于在“心理上”已經放棄她了,或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此,當讀到您寫給她的“靈氣”二字時,我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學之前,她還在學芭蕾、小提琴、畫畫,我們還准備讓她學書法,但上學之後,不得不一一半途而廢。現在我們的最大心願僅僅是守住最後的底線,即確保她能有充足的睡眠,而必須確保它在八點鍾就可以睡覺,而必須確保她的作業在八點之前完成。她只要不生病,我們就已經能謝天謝地。所以,到現在爲止,我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,而不知從什麽時候起——“今天作業多不多?”——成了“每日必問”。

  但是沒有一個人在問:爲什麽我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對于教育理念懂得再多又有什麽用?

  我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

  十分感謝您對孩子的贊美與祝福——這對于她必將會終身感念!

  預祝國慶節快樂!

  孩子的家長

  20XX年XX月XX日

  家長寫給老師的一封信範文

  敬愛的老師們:

  你們辛苦啦!

  用點良心教教孩子吧!你當然可以用自己的勞動換來報酬,但你的報酬有點不光彩。你教會了孩子們什麽?你在用無恥的行爲玷汙著你的聖潔的稱號,去汙染著那幼小純潔的心靈。你毒害了一代孩子,你毀了一世的英名!

  我們那時代的老師您可敬!您甘清貧,守師道,愛弟子,重教導,您如父母!您哪怕是民辦教師,但您盡的是太陽的責任。盡管您一邊務農一邊務教,您卻教給了我們如何取舍;您毫無保留的教給我們,即使不多,您也是傾其所有。盡管我們未送您分文,您卻疼愛著每一個孩子。不管他家庭貧富與否,您都一視同仁。說起您我就眼淚花花,恨不得磕頭叫聲:“敬愛的老師,您轉世再教教我的孩子吧!”

  孩子現在的老師你可悲!你愛富貴,背師德,愛錢財,輕教導,你如糞土!你拿著你應該拿的工資,其實你並不低于同級的公務員,可你還在喊啥?你利用家長一個孩子的危機感,變著花樣去掏取家長那幹癟的腰包。你還厚著臉皮說:我只收交得起補習費的。是啊,你只認有錢的,對窮孩子你就諷刺挖苦打擊!古有因材施教,今有因財施教。悲哀!補習班的孩子,有幾個是自願的?家長孩子都不願,你給孩子旁敲側擊,再給家長電話。家長一百個不願意,但礙于你的面子,誰又不敢去呢?去了,不是市場價,是你單方面定價,你比不認識的老師收費高,家長也得咬牙掏啊!掏的哪是錢,掏的是淚和苦啊!家長敢怒不敢言,因爲我們只有一個孩子,不能毀在你的手中。教育部門不准你們賣輔導書,你們想盡辦法讓孩子買,你臉紅嗎?你以爲你多麽的高明,其實小孩早知道老師要幹啥!你們教得他們連老師都不信任,你不臉紅嗎?小小的孩子,講起關系金錢是一套一套的,全是校園版的......講多了,我是淚眼朦胧,敬愛的老師,你不是這樣的!君子愛財取之有道啊!這個道不是你走的哈。這些現象很普遍,尤其是國辦小學嚴重。我孩子只能去私立學校,因爲這裏的老師敬業!這錢出得陽光,掏得舒服、心甘情願。

  敬愛的老師請你回到高高的講台,讓人仰望;回到明亮的教室,讓人尊重。

  此致

  敬禮

  家長:尊師

  20XX.5.1

  家長給老師的一封信

  您好!首先非常感謝您爲孩子所做的努力,新學期以來,曹紫薇的學習興趣有較大提高,學習成績也取得了一定進步,這主要都是老師們辛勤教誨的結果,

  我總結了一下,紫薇的進步主要在以下幾個方面:

  1、學習興趣有較大提高

  興趣是最好的老師,濃厚興趣學學習的最大動力。新學期以來,我發現紫薇的學習興趣有很大提高,每次回家總是先做完作業,再找許多課外讀物來學習,而且她的閱讀範圍比較廣:有學校訂的刊物,家裏買的科普讀物、童話故事、作文範文,她都讀得津津有味,她還找出我經常看的《特別關注》、《讀者》、《商界》等雜志閱讀,遇到不懂的地方經常問我,讀到特別好笑的笑話她還大聲讀出來和我們一起分享,可能正是因爲她閱讀面較廣,我發現她的作文水平有一定提高,經常能得到老師的肯定,她非常高興,每次回家都給我看,這更是增加了她閱讀、作文的興趣。

  她對數學的興趣也有所提高,以前紫薇比較怕數學課,數學成績也不穩定,她現在對數學的興趣也有所增加:以前對作業中的思考題、附加題總是能免就免,現在特別喜歡做,嘗到了做出難題後的成就感,有時候還選出題目來和她媽媽競賽,看看誰做的速度快。

  2、成績有一定進步

  這學期雖然考試不多,但也能看出她的成績有一定提高,數學成績提高較快,而且成績比較穩定,不象以前起伏不定;作文水平也有一定提高,語文基礎還有待加強;英語成績一直比較穩定,而且興趣較高,在家偶爾用英語和媽媽交流。

  3、學習習慣有所改善

  紫薇在學習中一個最不好的習慣就是:做事磨磨蹭蹭、時間觀念不強,再就是自信心不強、上課發言不積極。

  現在我發現她在時間觀念上有所提高,每次都能在我規定的時間內完成作業,作業過程中的分心少了,速度也加快了。

  非常感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因爲您的教誨,紫薇才取得進步。我們家長平常忙于工作,很少關注到孩子的學習,她每周才能回家一次,孩子的任何進步都離不開您的教育和幫助,我希望您一如既往地關心、幫助她,提高她的自信心,增強她學習的主動性,提高她的學習效率,我們做家長的將積極配合學校和老師的工作,讓她健康、快樂成長,不斷進步,學習成績不斷提高。

  家長給老師的一封信

  尊敬的老師

  您好!

  由于我們都很忙,很難找出一個共同的時間段來一起分享,因此采用這種方式與您溝通,希望您不要介意,也方便您在您空閑的時間裏看這封信。

  老師是個神聖的職業,一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。 我本人就深深地牢記著我的小學老師,現在回想起來依然感動。她在道德規範上對我們非常嚴厲,而在某些非原則問題上卻對我們很寬容。等到自己走上社會,接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之後,才明白:只有老師對學生的愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報的。這樣的職業難道不讓人由衷地敬佩和愛戴嗎?

  爲了孩子,您工作十分辛苦,您的敬業精神著實讓我欽佩!按理孩子交給您我們是十分放心的,然而我發現,即使對于小學一、二年級的學生,您也時刻以備戰那種“千軍萬馬擠過獨木橋”般的考試的緊張與執著,卻讓我十分地焦心和憂慮。老師,還記得我曾經跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實,我心裏的話是:是否拿八、九十分無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒關系’您可能會吃驚。

  自出國留學網上學以來已經四個學期了,除了屈指可數的那麽幾天感覺像節日一樣的沒有家庭作業以外,每次寫作業差不多都要超過一個小時。我們成年人8小時之外就算加班了,而加班報酬按法律規定應該是雙倍。說明做了8小時的工作很辛苦,應該休閑放松一下了。而小學生和我們比6小時學習之外天天還做作業,難道孩子就沒有休閑、放松的權利?難道說他們6小時的學習就是放松、休閑?

  孩子在成長的過程中總應該有體能鍛煉的時間吧!換句話說,即使孩子學習成績非常好,如果其他不行,將來也會變成“雖胸有大志,而手無縛雞之力”的人,我相信這種人不會對國家和社會有多少貢獻。

  高中家長寫給老師的信

  老師:

  您好!

  女兒還沒報到就收到您的致家長信,感受到了學校對教育孩子的使命感和高度責任感;感受到了老師工作的細致、嚴謹和勤勉。同時感謝信中的10幾個問題引發了我深深地思考,在此我誠摯的給予回複。

  我的女兒在我心中是一個非常優秀的孩子。她有一個健康的身體,良好的性格,樂觀、開朗、大方、智慧、有愛心、有責任感,酷愛音樂、酷愛閱讀,熱愛體育運動,作爲母親我非常愛她。

  我做了多年企業培訓教師,養成了愛學習、愛讀書的習慣,這一點對女兒的影響比較大。同時我非常注重孩子的品德的培養,孩子樂觀、善良、勤奮、正直誠實、有開拓精神的品質我認爲是非常重要的,也一直有意識地在幫助孩子形成優秀的品格。

  我教育孩子的最成功之處在于敏銳地發現了孩子的音樂特長,鼓勵、支持女兒學鋼琴、學唱歌,同時堅持不懈的陪著孩子學習,孩子爲了學鋼琴付出了很多辛苦,也有很多收獲,音樂特長培養了孩子樂觀、快樂的性格和高雅的氣質,這些將爲爲她的現在學習和未來工作生活創造更多的可能性。

  女兒在學校裏是個受大家喜歡的學生,老師認爲她很有禮貌,有主見,敢負責任,有正義感,能顧全大局,有創新思維。男女同學都很喜歡和她在一起交流,和男同學的交往顯得比較輕松、友好。女兒在初二年級被同學選爲班長,按規定要定期改選,但大家都認爲她當得不錯,女兒還在校合唱團當了一年多的小指揮和團長,具有一定的組織和領導能力。

  我非常支持孩子擔任一定的社會工作,這樣能培養她與人合作的能力,增強她的責任感和愛心,同時對她未來能爲社會多做些事打下基礎。

  女兒在家裏最喜歡做的事是看書,彈彈鋼琴、拉拉小提琴。女兒的健康成長給我們的家庭帶來了無盡的快樂,我們在一起交流、分享,我會和她講很多的做人做事的道理,她會給我講學校班級發生的事,還有她的一些困惑。周末或她有空在家的時間,我們全家還會到體育場上運動,跑步、打藍球、排球等。

  我和女兒相處大多數時間是愉快的,但因爲對她要求太嚴、太高,責備的聲音也多,爲此也産生了一些沖突。最近讀完《不抱怨的世界》,發現了自己的問題,我深深感到了這種教育的缺陷,立即承諾不再抱怨和責備她,相信我和女兒的關系會得到改善。

  由于學習時間緊,女兒做家務的時間很少,她主要負責收拾自己的書桌,其他的事都是阿姨幫她做。女兒也喜歡做菜,曾嘗試著炒個菜、烙個餅,也還不錯。在未來我會有意識的安排她做些家務活動,幫助她提高生活自理能力。

  女兒是一個美麗端莊的女孩。她喜歡講故事,寫詩歌,她有較強的語言、文字表達能力。她很尊重別人,這些都爲她贏得了好人緣。她善于動腦子思考,對很多問題有自己獨特的見解。她有很強的學習欲望,有較強的閱讀能力和邏輯思維能力。

  我認爲高中階段是孩子人生觀、價值觀形成,學習目的、人生目標清晰的重要階段,是孩子人格完善的關鍵時期,爲了孩子全面健康的成長和發展,學校/班主任應該加強對孩子品格、品德的培養,加強創新意識、團隊意識、社會責任感的培養;加強高效學習方法的指導;提高學生學習的積極主動性。真正培出養德、智、體、美、勞全面發展的人才。

  我認爲好的高中老師、一個好的高中班主任,要熱愛自己的教育事業;要有敬業精神;要有強烈的責任心;要真心愛孩子;要善于發現學生的潛質,啓發學生的潛能;要盡可能公平公正的對待每一位學生;要樂觀開朗;要嚴于利己,寬以待人;要謙虛謹慎、勤奮好學。

  女兒盡管比較優秀但也存在一些不足,如不太關注國家大事,人生目標不是很清晰,學習方法不是很靈活、學習效率不夠高,學習時專注度不夠高,人際交往方面有時會固執己見。有時不喜歡約束自己,如喜歡吃巧克力就去吃,不去想巧克力吃多了會對身體有什麽影響,如臉上起痘痘、長胖等。這些問題希望在高中的學習期間能得到老師的正確引導和指導。

  我們家長會竭盡全力的配合和支持您的工作。感謝老師!感謝學校!


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