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關于教育的對聯有哪些

對聯大全日東供稿

  學校是一個神奇的地方,只要你夠努力夠勤奮,它會讓一無所知的你,學會任何你想學會的知識。下面小編分享了一些教育的對聯,希望大家喜歡!

  教育對聯

  上聯:自強不息懷壯志以長行;

  下聯:厚德載物攜夢想而撫淩。

  橫批:向名校進軍

  上聯:走進文明店堂;

  下聯:泛舟知識海洋。

  橫批:一方淨土

  上聯:時光如梭看我少年學子六月追風去;

  下聯:雲帆直挂令那美麗人生明朝入眼來。

  橫批:風華正茂

  上聯:勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;

  下聯:泛遊學海競逐群雄一朝金榜題名。

  橫批:志存高遠

  上聯:效蘇秦之刺股折桂還需苦戰;

  下聯:學陶侃之惜時付出必有回報。

  橫批:激流勇進;

  上聯:舞風翔鸾旌歌鬧處處迎新;

  下聯:披星戴月紫竹甯歲歲登高。

  橫批:勇登書山

  上聯:臥虎藏龍地豪氣幹雲秣馬砺兵鋒芒盡露;

  下聯:披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。

  橫批:砺志報親

  上聯:聞雞起舞成就拼搏勁旅師;

  下聯:天道酬勤再現輝煌王者風。

  橫批:舍我其誰

  上聯:送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績;

  下聯:迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。

  橫批:樂在其中

  上聯:十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;

  下聯:一朝成就再憶全心全力有苦有樂。

  橫批:衆志成城

  上聯:十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顔開;

  下聯:數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。

  橫批:奮發圖強

  上聯:十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;

  下聯:一朝金榜題名成八鬥奇才傲天下。

  橫批:師生同喜

  上聯:生筆如花,篇篇文章添錦繡;

  下聯:師恩似海,眷眷深情暖心涯。

  橫批:樂在其中

  上聯:群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒;

  下聯:萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。

  橫批:天南海北

  上聯:拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;

  下聯:攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

  橫批:笑書人生

  上聯:梅花香自苦寒來;

  下聯:熬頭喜在汗水中。

  橫批:備戰高考

  上聯:六十同窗同甘共苦拼搏從此時;

  下聯:十二春秋風雨兼程成敗在今年。

  橫批:美夢成真

  上聯:立足現代面向未來桃李滿天下;

  下聯:腳踏實地矚目千裏棟梁遍九州。

  橫批:教育爲本

  上聯:懷揣大學美夢迎接新年號角;

  下聯:彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。

  橫批:自強不息

  上聯:花開花落臘梅傲雪盼新春;

  下聯:春去春來長風破浪迎高考。

  橫批:金榜題名

  上聯:寒冬散盡喜迎元旦佳節;

  下聯:春意盎然更看男兒發憤。

  橫批:志存高遠

  上聯:感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;

  下聯:報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

  橫批:苦盡甘來

  上聯:冬去春來好景年年有;

  下聯:辭舊迎新成績步步高。

  橫批:意氣風發

  教育的名言

  1、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。——狄德羅

  2、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

  3、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

  4、把一個比較複雜的問題“退”成最簡單最原始的問題,把這最簡單最原始的問題想通了,想透了,然後再來一個飛躍上升。“這是一個十分精辟的思維方法,用這種方法解決問題,第一可以培養學生良好的心理素質,使之遇”新“不懼;第二可以使學生養成良好的解決問題的習慣。——華羅庚

  5、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會産生上進心。

  6、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

  7、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

  8、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯

  9、一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。管仲,春秋政治家

  10、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

  11、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯

  12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。——陶行知

  13、教師之爲教,不在全盤授予,而在相機誘導。——葉聖陶

  14、智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基

  15、進行道德教育要認真。——蘇霍姆林斯基

  16、供人以魚,只解一餐;授人一漁,終身受用。

  17、播種行爲,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。——薩克雷

  18、懂得如何啓發,使教人的一大藝術。——阿米爾

  19、好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——陶行知

  20、如果把學生的熱情激發出來,那麽學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦

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